IIPERIODO-CONTENIDOS Y ACTIVIDADES-TECNOLOGIA 601-602 Y 603

 

 COPIA EN TU CUADERNO

PROGRAMACIÓN

1. Introducción a la lógica de programación y pensamiento lógico.
2. Entorno y herramientas de programación por bloques (Scratch).
3. Características, ventajas y funcionalidad de la programación por bloques.
4. Creación de proyectos interactivos: animaciones, historias y juegos sencillos.
5. Variables, operaciones básicas y uso de secuencias y condiciones

ELECTRONICA:

1. Conceptos básicos de electricidad y electrónica.
2. Materiales conductores, aislantes y semiconductores.
3. Características y tipos de resistencias eléctricas.
4. Código de colores y notación científica en resistencias.
5. Lectura, identificación y clasificación de resistencias.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

PROGRAMACIÓN

1. Crear un personaje en Scratch que se mueva y salude.
2. Diseñar una animación utilizando bloques de movimiento, sonido y apariencia.
3. Elaborar un mini juego con secuencias y condiciones simples.
4. Realizar un cuadro comparativo sobre ventajas y desventajas de la programación por bloques.
5. Crear un proyecto interactivo usando variables y operaciones básicas.

ELECTRÓNICA

1. Clasificar objetos del entorno en conductores y aislantes.
2. Realizar experimentos sencillos sobre el paso de la electricidad.
3. Identificar físicamente diferentes tipos de resistencias.
4. Practicar la lectura del código de colores en resistencias.
5. Resolver ejercicios de identificación de valores y tolerancias de resistencias.